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Tercer encuentro de maestros: de las ideas a los hechos

Feb. de 2015
Tercer encuentro de maestros: de las ideas a los hechos

El 27 de febrero de 2015 se realizó el encuentro de profesores que han trabajado en el marco de la articulación Fundación Integrar - ISAGEN y contó con la asistencia de docentes de las áreas de influencia de la Empresa.

Al finalizar el encuentro se consolidaron ideas relevantes:

  • El proyecto cuenta con un grupo de maestros sensibilizados frente a la diferencia.
  • Los docentes han interiorizado el plan de apoyo como una herramienta fundamental para la inclusión, es un plan integral en el que se contemplan otras áreas.
  • Se evidencia en los docentes un enfoque basado en las fortalezas de los estudiantes.
  • Conocer el entorno y las realidades promueve transformaciones en los paradigmas de los docentes.
  • El rol del maestro se ha dinamizado al máximo, es un rol participativo que se involucra en la comunidad.
  • Se evidencia claridad frente a la corresponsabilidad, el docente no asume solo el proceso, se esfuerza por empoderar a la familia y a la comunidad.
  • Los docentes han logrado que la comunidad con discapacidad se reconozca y respete.
  • El trabajo en equipo es una herramienta para conseguir las metas.
  • La metodología cooperativa promueve interacciones basadas en la diversidad y facilita la inclusión.
  • El uso adecuado de los recursos de la comunidad ha permitido generar aprendizajes significativos.
  • Para la adecuada gestión de los recursos es necesario la participación de la familia, la comunidad y el Estado.
  • Tener una ruta metodológica y de formación agiliza los procesos de los niños.
  • Ayudar a un ser humano a ser productivo promueve su autoestima, su autoconfianza, sus habilidades sociales y el autocuidado.
  • Potenciar la escuela como centro de desarrollo de la comunidad es fundamental para la inclusión.

La ética y vocación del maestro se traducen en hechos, no en palabras, humanizando su labor.


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